Op 18 augustus opende Buurtcollege Agora Maas en Peel in Panningen de deuren van haar nieuwe tijdelijke onderkomen.
De school, onderdeel van Stichting Limburgs Voortgezet Onderwijs (LVO), werd geconfronteerd met een knelpunt: het oude gebouw voldeed niet langer aan de actuele onderwijseisen en bood onvoldoende ruimte voor de groeiende groep leerlingen. Omdat de bouw van een nieuw, permanent gebouw nog in ontwikkeling is, is gekozen voor een tijdelijke oplossing.
De uitvoering van dit traject was bijzonder snel en doelgericht. In een tijdsbestek van slechts acht maanden werd het hele proces, van aanbesteding tot oplevering, doorlopen. In nauwe samenwerking met Complan Advies en Management en dankzij de modulaire bouwmethode van Jan Snel B.V. kon men vlot schakelen en konden leerlingen en docenten direct aan de slag in het nieuwe gebouw.
Volgens Bart Wanten, vastgoedmanager bij VB+ Vastgoed Groep, die namens LVO bij het project betrokken was:
Hij vervolgt: “Hoewel we pas later in het proces instapten, wisten we samen met Jan Snel het project strak te coördineren. Vanaf het moment dat de vergunning er was tot de start van de plaatsing was het flink aanpoten, maar het is ons gelukt! En het resultaat mag er zijn: een tijdelijke huisvesting die volledig voldoet aan de wensen van de school.”
Snel, flexibel en veilig
De bouw kende enkele hobbels, zoals vergunningstrajecten, netcongestie en praktische aanpassingen. Toch werd de deadline gehaald. “Maandagochtend zie je de eerste units komen en donderdag einde ochtend staat alles al,” aldus Bart.
“Het is ‘gewoon’ LEGO voor gevorderden.”
Samenwerking en veiligheid waren sleutelwoorden. “Vanuit de projectleiding werd er met volle overgave gewerkt. Er werd initiatief genomen, kritisch gekeken en samen naar oplossingen gezocht.” Het plaatsen van de units verliep in vier dagen, met veel aandacht voor veiligheid en organisatie; van de straatafzetting tot de rol van de onderaannemers.
Buurtcollege Agora Maas en Peel is geen standaard schoolgebouw, het is een leeromgeving waarin leerlingen in een open setting op eigen wijze projecten aanpakken en hun leerdoelen behalen.
Het tijdelijke gebouw is hier zorgvuldig op afgestemd. “We hebben goed gekeken naar hoe de onderwijsstructuur vertaald kon worden naar het gebouw,” vertelt Bart. Maar de grootste uitdaging bleef uiteindelijk de doorlooptijd.
Het tijdelijke pand is bedoeld voor ongeveer een jaar in gebruik, maar blijft flexibel inzetbaar mochten de plannen voor de nieuwbouw vertragen. Voor nu is de stemming in elk geval positief: “Van de mensen die het gebouw dagelijks gebruiken, hoor ik dat ze hartstikke blij zijn,” aldus Bart. “En dat is uiteindelijk waar je het voor doet.”
